七年级数学上册9-14-2公式法完全平方公式教案沪教版五四制.docVIP

七年级数学上册 9-14-2 公式法完全平方公式教案沪教版五四制 教学目标： 知识与技能： 1、掌握因式分解的完全平方公式。 2、掌握完全平方式的特征，能判断一个多项式是否为完全平方式。 3、掌握运用完全平方式分解因式的方法。 过程与方法： 通过对完全平方公式的逆向变形及将一个整式看做“元”进行分解， 体会整体思想和 互逆的数学思想。 情感态度与价值观：在学习中获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：能用完全平方式因式分解。 难点：能准确判断一个多项式是否为完全平方式。 教学过程： 教学 教师活动 学生活动 环节 1、 因式分解 学生分解因式 复习 （ 1） （提公因式） （ 2） （平方差） 问题：你会对 因式分解吗？ 提公因式法？平方差公式法？ 讲述：以上两种方法 都不行，这节课我们就来 因式 学习另一种方法公式法完全平方公式。 分解 提问：请回忆乘法公式中完全平方公式？ 完全 (a ±b) 2=a2±2ab+b 2 讲述：由乘法公式反过来，得： 平方 a2±2ab+b2=( a±b) 2 公式 这两个公式叫做因式分解的完全平方公 式。 例如 1 / 4 试一试： 回答：（ 2）（ 5）（ 6）（ 7）（ 8）是 完全平方式。 观察： a2-6a+9m 2+2mn-n2 2 -2 ×△×□ +□ 2 回答： 1）都是三项式 △ 提问：这些多项式有什么特点？  2）三项中有两项是两数的平 方和（或能写成两数的平方 和的形式） 3）另一项是这两数乘积的两 倍，符号可正负。 讲述：这就是说， 如果一个多项式能写成两个数 的平方和， 加上（或减去） 这两个数的积 的两倍，那么就可以 运用完全平方公式 把它分解因式， 它等于这两个数 的和（或 差）的平方和。 2、（ 1） 2xy 2 / 4 （ 2）12ab （3） 4xy （4） ab （5） 2、请补上一项，使下列多项式成为完全平方式 3、填空 a2+8a+16=a2+2×( ) ×( )+( ) 2=( ) 2 a2-8a+16=a 2- 2×( ) ×( )+( ) 2=( ) 2 9a2+12ab+4b2 = ( ) 2+2×( ) ×( )+( ) 2=( ) 2 例 1：因式分解 解： 例题 分析 试一试：因式分解 1） 2） 提问：由（ 2）体会到因式分解的第一步一般先 考虑什么？ 注意：因式分解要分解到不能分解为止。  学生独立完成 因式分解的第一步先考虑提取公因 式。 3 / 4 例 2：因式分解 可以将（ x+y）看作一个整体， 相当于 公式中的 a。 提问：此题应该如何因式分解？ 解： 注意：公式中的 a、 b 可以是单项式也可以是多 项式 课内 书练习 9.14.2 练习 分解因式完全平方 公式 小结 因式分解多项式； 先看有无公因式。 两项三项用 公式；辩明是否标准式。 作业 练习册习题 9.14.2 4 / 4