五年级上册语文第二单元习作_“漫画”老师课件.pptVIP

板书： 用另一件典型的事例来说明老师的特 点，略写。 示例： 你别看她和我们玩的时候很可爱，但 在学习上对我们要求十分严格。 板书： 总结全文，表达对老师的情感，或者 是赞美老师的某种美好的品质。 示例： 这就是我的老师，一位普通却又不平 凡，可爱又可敬的好老师。 4 锦囊妙招 ①抓住人物的外在。 ②还可以抓住人物的内在 。 ③写出人物的特点，突出 人物独一无二的个性。 语段案例分析 如教材第 6 课《将相和》一文中，蔺相如 有为国家利益着想、勇敢机智、顾全大局的优 秀品质，这是从内在来挖掘人物的特点。蔺相 如愿意带着和氏璧到秦国去，到了秦国，他对 秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一起撞碎在这柱子上！”这里就是通过人物的 语言来表现其性格特征。 ①要通过具体典型的事件来表现人物的性 格、品质。 ②选材要真实、新颖、典型、以小见大， 这样才能突出中心。 ③要从不同角度体现人物的性格、品质， 要拿熟悉的、印象深刻的事例来写。 语段案例分析 如贾平凹的《我的老师》中写一个三岁 半的孩子去阻止斗殴，在危险面前不顾个人 安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。从这 个事例中，我们能看出这个孩子的勇敢。这 个事例就非常典型，它体现了人