四年级数学上册升和毫升练习课教案苏教版.docxVIP

升和毫升练习课 科 目 数学 年 级 四 教 者 课 题 升和毫升练习课 课 时 2 进一步认识升和毫升，了解升和毫升之间的进率。 教学目标 2. 能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 能将升和毫升同实际生活相联系。 教 学 重点：进一步认识升和毫升，能将升和毫升同实际生活相联系。 重点、难点 教具准备 量杯、学生每人一个 1 升或以上的容量的饮料瓶 集 体 备 课 个人复备 一、深化认识升和毫升 练习一第 7 题 判断这些容器的容量用什么作单位合适。先让学生独立完成连线，再说说自己的思考过程。 练习一第 8 题 联系看过的、 用过的一些容器， 说说 1 升有多少， 1 毫升有多少。 比一比、想一想、选一选、填一填，再组织交流。 二、升与毫升的换算 练习一第 9 题 教观察量杯里水的高度，认读液面所对应刻度的方法：眼睛 学 过  要平视，看清液面对准的是哪个刻度。 先估计这 4 个量杯里的水合起来会不会超过 1 升，再通过 计算检验。 2. 练习一第 10 题 程  学生独立完成，组织交流，说说比较时的思考过程。 三、实际应用 练习一第 11 题 理解题意，弄清每次的服药量不是一个固定的数值，而是 一个范围，计算是否够 3 天的服药量时应该选择最大值，这样 可以确保所有不同情况的患者都能适用。 列式解答，说说是怎样计算 3 天的服药量的，为什么