二年级下册语文阅读扩展练习-8奇怪的沙漠植物-部编版(无答案).docxVIP

第 八 课 奇怪的沙漠植物 一、知 解： 比 —— 一种常用的修辞手法，打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来 描写或 明甲事物。 （甲和乙不能是同 ） 常 句型： ??像?? ??仿佛?? ??好似?? ??似的 人—— 把事物人格化，把本来不具 人的一些 作和感情的事物 成和人一 的有感情、 作， 人 。如童 里的 物、植物能 ，能大笑。有 也会用到“??像??” ，但特点是 人化。 下面看看《沙漠植物园》是怎 运用比 、 人描写景物的。 二、看看人家怎么写：（例文） 沙漠植物园 你去 沙漠 ？你知道在干燥的沙漠里也会有丰富而美 的植物 ？快来和我一起欣 欣 沙漠植物园吧！ 在仙湖的沙漠植物园里种植了数不 数的沙漠植物， 它 密密麻麻地生 在一起，可壮 了！那里的植物千姿百 ，奇形怪状。 你看， 一园子的仙人球，一个一个 鼓鼓的， 在一起，像在 行皮球展 会一 。它 那 的身子上 了又 又尖的刺， 淡黄色的， 好像一根根 利的 一般，不小心碰到它，那可就惨了，它会刺得你哇哇大哭的。 再来瞧 一簇“金手指” ，短短的， 的， 短不一，真的好像我 的手指。它 身上的刺那就更神奇了， 上面 有更 更密的毛呢！ 毛和刺都 着它，像是 “金手指”穿了件 的盔甲般。 在沙漠植物园里 有个大棒槌呢！嘿嘿， 个大棒槌可不是用来打人的哦，不 它站在那儿，就像个威武的 兵一 ，保 着植物园。它也是棵植物，它没有叶子，有四条 的枝条， 有一个粗粗的杆，鼓起了肥肥的肚子，到 都是 利的刺，一看就 人 得害怕呢！ 沙漠植物真是 ，我 要多向它 学 。 三、回答下列 ： 1、你能找到文章中描写了哪些奇特的沙漠植物 ？ 2、文章是从哪些方面描写每一种沙漠植物的呢？ 3、 画出文章中的比 句、 人句。 4、写写下面几个字 ：欣 、数不 数、 行、盔甲、 利、害怕、 四、从 篇例文中我 可以学些什么？ 比 、 人句的使用， 可以生 形象地描写出 抽象的物体的特征， 并 者欣 行 想， 更加清晰地理解文章内容。 篇文章分段介 了三种沙漠植物，并恰当地采用比 、 人的修辞 行修 。写作文 ，我 可以采用 两 种修辞手法来描写植物或 物，也可以适当加入其它写作手法，例如：排比、 比?? 五、写作要求： 学 运用比 、 人的修辞手法描写景物。 六、作文重点段： 2—3 种植物描写， 按照 序，运用丰富的比 、 人句。 七、基 ： 采用比 、 人句描写公园或校园里的一种植物。 （最少三句） 八、富有好奇心的你一定也了解很多奇特的植物吧！快来写一写吧！ 比喻是一种常用的修辞手法， 是用与甲事物有相同或相似之处的乙事物来形容或说明甲事物，即把 甲事物比作成乙事物。（甲事物与乙事物不能是相同或同类事物。 ） 形成比喻句要满足三个条件： ①句子中必须出现两个或两个以上的事物。 ②句子中出现的事物不能是相同或同类事物。 ③句子中的事物至少有一处相同或相似特 点。 例：大象的腿像粗粗的柱子。 分析：大象的腿和柱子不同类，腿属于身体器官，柱子属于建筑的一部分，并且两者的形状有相似之处， 所以这个句子是正确的比喻句。 一、判断下列句子，是比喻句的打“√” ，不是的则打“×” 。 1、夕阳像个淘气的娃娃。（ ） 2 、小鸟又冷又饿，好像随时要掉下来似的。 （ ） 3 、草地像一块绿茸茸的地毯。 （ ） 4 、妈妈买的苹果就像奶奶买的苹果一样甜。 （ ） 二、照样子，写出生动的比喻句，记得加上标点符号哦！ 例：大树挺立在路旁。 比喻句： 大树像草原上的哨兵 ，挺立在路旁。 1 、太阳挂在天空。 比喻句： 2 、湖面非常平静。 比喻句： 3 、妹妹的脸红了。 比喻句： 三、请用比喻句描写。 1 、弯弯的月亮 比喻句： 2 、圆圆的月亮 比喻句： 3 、树上的红苹果 比喻句： 4 、荷叶上的水珠 比喻句： 我国古代的四大发明： 指南针（黄帝）、造纸术（蔡伦）、 火药（一个炼丹人）、印刷术（毕升） 本次课后作业： 读课外书，摘抄比喻句 5 个。 请家长签名：