高中化学必修一教案-1.2　研究物质的实验方法8-苏教版.docxVIP

《配制一定物质的量浓度的溶液》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、练习容量瓶的使用。 2、使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 过程与方法： 培养学生动手操作常规实验的能力， 培养学生以事实为依据，分析解决实际问题的能力。 教师示范性引领，学生在模仿的基础上提高实验能力。 情感态度与价值观： 1、 培养学生以事实为依据的态度。 2、 培养学生合作探究的能力和认识观。 学情分析 学生在初中阶段学习过配制一定溶质质量分数溶液的操作方法，有配制溶液的基础，因此可以在新旧知识的对比中引入新知，运用探究的方法，在发现问题、解决问题的过程中获得新知，并进行实际操作，从而掌握新仪器的使用，获得新技能。但是，鉴于我校学生基础相对较差，对物质的量浓度的概念掌握的不是太好，所以我采用教师讲解示范引领，学生模仿练习、合作探究的方法。 重点： 1、一定物质的量浓度溶液的配制方法和过程。 难点： 2、准确使用容量瓶等仪器配制溶液以及对实验过程中产生的误差分析 教学方法： 演示实验法，实验探究法，多媒体教学 仪器、药品： 容量瓶（100毫升） 烧杯（100毫升） 玻璃棒 胶头滴管 药匙 滤纸 托盘天平 NaCO3粉末 蒸馏水 教学过程： 一、 [复习提问] 在实验室我们经常要使用各种浓度的溶液，这些不同浓度的溶液是怎样配制出来的呢？今天我们就来配制一定物质的量浓度的溶液。 [板书]