《环境雕塑设计》教案1.docxVIP

《环境雕塑设计》教案 教材分析 : 本课的知识符合学生的认知能力， 与前、 后课是递进关系， 内容使学生初步了解环境雕塑能 够培养学生认识没、发展艺术能力的重要媒介，对学生来说本课 能够够使学生产生浓厚的 兴趣，使雕塑优美的艺术形象给人们留下一个深刻而美好的记忆。 教学目标： 1.知识和技能目标： ①掌握对环境雕塑的含义，分类，形式学习培养欣赏和审美。 ②掌握体会环境雕塑独特的艺术语言、表达方式。 ③提高学生欣赏和审美及评价的能力。 2.过程和方法目标 :通过一些环境雕塑图片的观察和欣赏为主导， 以提问思考相结合， 使学生 在感知观察和思考与理解中自主学习，掌握知识。 3.情感态度和价值观目标：通过学生对环境雕塑形象进行理性为主的艺术认识，增加学生对 雕塑的情趣，对艺术美的追求，培养学生热爱环境，热爱自然的情感。 教学重点： 对环境雕塑特点的认识 教学难点： 环境雕塑与环境、环境中的人的关系 教学方法： 1.教法：讲解与启发法和观察法相结合 2.学法：感知、观察、理解、讨论相结合。 教具准备 :课本，多媒体课件 学具准备：课本 教学过程： 一：组织教学：师生问好！安定课堂，检查学具（ 1 分钟） 二：引入新课： 同学门这节课是对欣赏课——环境雕塑这部分内容的学习。 请问同学们平时 你们都见过那些雕塑？并谈一谈给了你们什么感受， 请一位同学简要谈一谈。 由此引出今天 的教学内容（