13最后一次讲演公开课一等奖教案.docxVIP

最后一次 演 1．了解演 的 言特点，理解感 句、 句、反 句、褒 的使用 表达 演者思想感情的作用。 2．在演 言的学 中 学生迅速、准确地 言的能力和运用句式的 化及修辞等技巧表情达意的思 能力和口 表达能力。 3．学 一多先生 祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 第 1 一、 入新 “你可知‘ MACAU ’不是我真姓？我离开你太久了， 母 ??”相信 多同学都听 首感人泪下的 《七子之歌》 吧？ 是著名 国学者 一多先生 我 当 受尽苦 的祖国所作的悲 之声。面 列 ，他高声疾呼，只 醒国人。而面 反 派，他也同 无所畏 惧、大 凛然，用 腔 忱、用 血和生命 写着自己的 国 歌。今天，就 我 一起走 一多先生的《最后一次 演》，共同学 他的 不屈的 国精神吧。 二、教学新 目 学一：合作探究，分 理解内容 1． 一多先生演 的主要内容是什么？ 明确： 一多先生在李公朴的追悼会上， 正 地当众揭露、 痛斥反 派的罪 和卑劣，表达了 民主和平的 定信心。 2．整篇 演可分几个部分？每个部分的内容 用一两句 加以概括。 明确：全文可分 三个部分。 第一部分 (第 1— 3 段 )痛斥国民党反 派不 暗 而且 陷的卑劣行径，歌 李先生 争取民主而献身的无上光荣。 第二部分 (第 4— 5 段 )揭露国民党反 派的虚弱本 ，指明反人民的 力必然 亡，人民的力量必然 利的 史 律，鼓舞群众的斗志。 第三部分 (第 6— 13 段 )鼓舞群众 光荣 ， 争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕 牲的 意志和决心。 3．每个部分运用了哪些褒 分明的 ？运用哪些句式和修辞手法来表达 烈的 憎感情？ 演者感情的浪涛又是怎 向前推 的？ 明确： 篇 演 刀直入， 一开口就点出要 的中心事件 —— 李公朴先生惨遭暗 的事 件。 的分量用得极重： “最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪， 竟遭此毒手？”一个 反 ，激起听众共 。 接着大声呵斥， 戈直指国民党反 派。 “光明正大”与“ 摸摸”一褒一 形成 明 照，揭露反 派是道道地地的黑暗 物。 先生情 激 ，不可抑制， 因此 演的第 2 段突然改 人称， 声怒喝： “ 里有没有特 ？你站出来！ 是好 的站出 来！你出来 ！ ”运用感 句和反复的修辞手法， 表达 特 的憎恨。 “??又?? ??” 的句子， 揭露了 喊捉 ， 嫁 于人的无耻行径。 “无耻”“光荣”， 得痛快， 褒得正确， 人民志气， 人威 。 两个“献出了最宝 的生命”， 歌反 内 、 争取民主的两代 国者， 歌昆明的无 限光荣。 第二部分 演者从揭露 人的卑劣行径 入到剖析他 色 内荏的心理状 。 “怎么想 法”“什么状 ”“怎 的”， 不 揭露深刻， 而且启 听众展开想象， 班丑 的 蛇蝎心肠。“慌”“害怕”“恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理，“完了，快完了”， 把他们必然灭亡的本质暴露在光天化日之下。 这部分阐述了李公朴殉难的意义， 用斩钉截铁的语句说明人民必胜，真理永存。充满激越的感情，充满胜利的信念。 请学生齐声朗读： “人民的力量是要胜利的， 真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反 动派的末日！” 第三部分着重阐述正义是杀不完的， 因为“真理永远存在”， 集中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。 三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心窝；伸张正义，如催征 的战鼓， 进军的号角， 激励革命者踏着烈士的血迹前进。 感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责问，时而 反诘，形成了一泻千里的气势，极其畅达地表达了极其愤慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。 目标导学二：梳理文章，体会讲演情感 1．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？ 明确：揭露虚弱本质：自己在慌、害怕、恐怖。 指出末日来临：完了，快完了。 2．闻一多先生预言敌人“快完了”， 人民一定胜利， 有什么根据？请从文章中找答案。 明确：第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们 制造恐怖， 其实是他们自己在恐怖啊； 第二，杀死一个李公朴， 会有千百万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。 三、板书设计 第 2课时 一、导入新课 鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并 无卑劣的行为， 观众也不以为污秽， 这