第1课-隋朝的统一与灭亡教案.pdfVIP

第 1 课 隋朝的统一与灭亡 一、教学目标： 1.知识与能力： 隋朝统一条件隋初社会繁荣局面怎么出现大运河开通及其作用 在教师指导帮助下联系秦朝灭亡原因。 2.过程与方法： 在教师指导帮助下简要分析隋炀帝这个人物从而提高全面评价 人物能力 3.情感态度与价值观： 国家统一、安定有利于社会发展隋朝大运河古代世界上最长运河 它开通不仅促进了南北交流而且反映了国古代劳动人民勤劳、刻苦品 质和聪明才智值得们引以为骄傲 二、教学重难点： 1.教学重点： 隋朝的统一、科举制和大运河 2.教学难点： 科举制，开通大运河的意 ，正确评价隋炀帝功过和地位 三、教学方法： 阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、分组探究法等 四、教学手段： 1 幻灯片与板书相结合 五、教学过程： 1.复习提 问(1)在黑板上写出南北朝朝代表引导回忆南北朝(2)北 周时候统一北方? 2.导入新课上学期们学习了中国封建社会两个时期第一个时期 特点封建社会形成和初步发展包括：战国、秦、汉三个朝代经历了近 700 年时间秦朝第一个统一多民族有集权封建国家第二个时期特点封 建社会分裂和民族大融合包括：三国、两晋、南北朝经历了近 400 年接 着中国又进入了一个新时期—— 隋唐盛世从 581 年隋朝建立到 907 年 唐朝灭亡这一段国封建社会繁荣发展时期也国上著名隋唐盛世(在讲 课之前请一位同学读一下课前提示)然后开始学习第 1 课《隋朝的统一 与灭亡》 3.讲授新课 （一）、隋朝统一南北 1.隋朝建立(581 年)杨坚父亲杨忠北周功臣封隋国公杨坚承父爵 他女儿周宣帝皇后 580 年周宣帝病死年仅 8 岁周静帝继位杨坚以大丞 相身份辅政 581 年杨坚废周静帝自立国号隋都城在长安杨坚就隋文 帝他在位时有两个年号开皇和仁寿隋朝建立后 8 年攻灭陈朝统一全 国那么当时统一全国条件呢? (讨论并回答然后由教师总结归纳) 2 自东汉以来内迁匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族特别在北魏孝 文帝改革以后经过长期交往在生活、语言、俗习惯等方面已基本上了 南北政权使者往往频繁南北对峙民族矛盾逐渐消失这样民族大融合 趋势为隋朝统一全国提供了有利条件东晋、南朝时北方人民大量南迁 不得为南方了劳动力而且也带去了中原先进生产工具和生产南北方 人民共同劳动使江南得到发展为隋朝统一全国提供了物质条件北朝 自北魏以来发展较快南北边境上间民间贸易很双方官员也违禁互市 牟利南北发展迫切要求打破界限加强交流结束分裂割据局面广大人 民经过长期战乱人心向往统一企盼有个较为安定社会环境 2.隋朝统一(589 年)588 年天隋文帝下诏伐陈 10 月太子杨广率 50 万大军在长江沿线对陈发动全面进攻当时陈军“不过十万”而且陈后主 荒淫无度把长江当作不可逾越天堑仍在建康(今江苏南京)过着醒生死 生活 589 年正月隋军渡江建康陷落陈后主带着贵妃张丽华和孔贵嫔 躲入景阳殿枯井里隋军呼之不出后来隋军扬言要往井里投石头陈后 主才出来投降后人把陈后主藏身枯井称为“胭脂井”这口井在今天江苏 南京鸣寺山坡下(请同学们看课本 P2 图画《胭脂井》)隋灭陈后结束了 自东晋十六国以来 270 多年分裂割据局面南北重新统一隋统一有利 于社会安定和南北、交流与发展 （二）、开皇之治 隋朝统一后出现了一个恢复和发展生产和平环境隋文帝进行和 3 地方行政机构改革并采取了一些恢复生产和发展措施 1.和地方行政机构改革(1)三省六部制隋文帝即位不久即采纳大 臣崔仲方建议“依汉魏之旧”建立机构全国军事、统治、最高主宰拥有 绝对权力而辅佐处理全国军政要务主要三省即尚书省内史省和门下 省(三省职权请同学们看课本注释并请一位同学读一遍)三省互相牵制 六部分掌全国政务隋朝三省六部制加强集权封建国家制度它有利于 防止外戚擅权篡位和地方势力分裂割据三省六部官员品位不高职权 有较明确分工有利于集权和任免官吏(2)消减