人体对外界环境的感知导学案.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 第12周第1—2课时 课题 第六章 第一节 人体对外界环境的感知 导学案 1、描述眼和耳的结构及各主要组成部分的功能 导学 2、说明视觉和听觉形成的过程。 目标 3、认同视觉卫生和听觉卫生。 4、关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。 教学重点 视觉的形成过程、听觉的形成过程。 教学难点 眼球的结构、视觉的形成过程及近视的成因。 课 型 全部讲授型新授课 课时 2课时 主备人 张艳红 审核人 王维君 教 学 过 程 第 一 课 时 教学 预见性问题 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 环节 及策略 提出问题引发思考，引 根据日常生活经验和已 引入新课： 结合教材“想一想、议一议”栏目提出 问题，引发学生思考。 入新课。 有的知识思考、回答问 一、眼和视觉： 题。尝试说出什么是感受 1、通过观察教材中的插图，明确眼球 1、眼球的结构和功能： 的结构和功能。 展示学习目标 器并列举人体的感觉器 官。 眼球的结构结合 讲 指导学生对照插图，了 眼球壁 外膜：角膜 明确学习目标 模型进行讲解，指 解眼球的各部分的功 巩膜 观看教材P79图4—47， 导学生观察方法。 能，并组织学生进行交 中膜 虹膜 认识插图中眼球各部分 通过教具模型的 脉络膜 流，对学生掌握不清的 的名称，小组成员互相指 使用培养学生的 问题进行简要的讲解。 观察能力，加强直 内膜：视网膜 认眼球的各部分的结构 结合手中的眼球模型 观教学。 内容物：晶状体和玻璃 名称及功能。 授 进一步了解学生对眼 体 结合教