苏教版高中化学必修一教案-3.3　含硅矿物与信息材料 (1).docxVIP

第2课时 二氧化硅和信息材料（教学设计） ◆【教学目标】 1．了解硅元素的存在形式以及晶体硅的制备、用途 2. 通过了解历史、实物分析和实验研究，掌握SiO2的性质，了解并制备硅酸； 3.通过光导光纤、芯片等硅材料的发展历史，体会硅材料的崛起和广泛用途。 ◆【教学重点】SiO2的物理性质和化学性质 ◆【教学难点】SiO2的化学性质 ◆【教学方法】信息引导，小组合作，交流讨论，实验探究，归纳总结 ◆【教学媒体】实物展示、实验操作、多媒体课件、视频展示。 ◆【教学流程】 Part 1 硅的世界——Si的用途及性质 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境 引入 【展示苹果花】很多人喜欢将它放在车里，随着汽车行驶，它的两片叶子和中间的花朵随意摆动，非常可爱。 【问题1】你知道是谁给它提供了源源不断的动力？ 观看苹果花说明书，教师介绍硅太阳能电池 【问题2】怎样证明太阳能是动力之源呢？ 【教师演示】用手机的手电筒照射苹果花的IC接口，叶子摆动起来 教师介绍硅太阳能电池的前景 【问题3】单质硅还有什么用途呢？ 教师介绍硅谷，展示计算机发展的图片 猜想：可能是电池 学生寻找电池无果 了解硅太阳能电池 思考 观察，体会单质硅的重要用途 聆听 感受身边平凡物质中与高科技产品的关系，激发探索热情。 体会计算机技术发展之迅速，感受硅芯片科技的力量。 过渡 了解硅单质的简单性质 【回忆·思考