高中物理必修一教案-3.6 作用力与反作用力5-粤教版.docxVIP

粤教版高中物理必修1《作用力与反作用力》教学设计与反思 一、教学内容分析 本节内容选自粤教版高中物理必修1第三章第六节，反映的是物体之间相互作用的规律。从课程整体而言，牛顿运动定律构成了一个完整的知识体系，奠定了力学研究理论的基础，也是整个力学的核心内容，推动了物理学的发展。自然界的物体是相互联系、相互影响、相互作用的。反映物体间相互作用规律的牛顿第三定律，是把一个物体受到的力与其他物体受到的力联系起来的桥梁，它独立地反映了力学规律的另一侧面。因此它是对牛顿第一、第二定律最有效的补充，学好这部分知识是学生能正确对物体进行受力分析的基础，更好地分析解释实践中发生的许多现象以及解决生活中的问题。因此，仅有牛顿第一、第二定律还不够，必须加上牛顿第三定律才能构成比较全面的、反映机械运动规律的一套定律。加之本节设计为学生动手实验、自主探索得出规律，这更具有智力、能力价值和思想教育价值，有效地促进学生物理核心素养的培养。 二、学情分析： 1.兴趣特点： ⑴作为高一年级的学生，他们的积极性、主动性较强，对待新鲜事物有强烈的求知欲望，这是在教学中发挥其主体作用的前提。 ⑵学生具有很强的实验探究参与意识和兴趣，因此我把探究作用力与反作用力关系的实验设计为学生分组实验，通过分组实验可以培养学生的动手实验能力、合作协调能力以及创新意识。 2.知识基础 ⑴学生通过之前力的学习，知道“力是物体间的相互作用