苏科版生物七年级上册 7.2人体的呼吸(二)气体交换 教学设计.docVIP

南沟岔镇中学七年级生物教学设计 20 年 月 日 授课班级 七(1-3) 设计者 执教者 课型 新授 课题 人体的呼吸(二) 本课第_2_课时 总第____课时 教学 目标 1、概述呼吸过程中气体进出肺、肋骨、膈、胸廓的变化；人体肺部和组织细胞的气体交换过程。 2、提高学生的观察分析能力，以及系统联系推导能力。 3、懂得珍爱生命，关注自己的身体健康，认识呼吸运动的重要性。 教学重点 及难点 重点：呼吸过程、气体交换 难点：人体肺部和组织细胞的气体交换。 教学 方法 及教 具准 备 问题情境式，模拟实验法；呼吸运动的模拟装置和示意图 教 学 过 程 一、复习导入新课 教师：首先，回顾一下呼吸作用的概念？(学生思考并回答问题) 教师：我们知道并不是所有的生物呼吸都需要氧气，但人的呼吸一定要，那么人体的呼吸靠哪个系统完成？该系统的组成如何？各组成部分作用如何？(学生思考，全班交流)。 教师：我们说呼吸就是由呼气和吸气两个过程组成的，这个过程涉及到了各个呼吸器官，同时还有胸廓的起伏，今天我们继续观察呼吸运动中的一些宏观和微观的变化。 二、新课讲授 一呼吸运动 教师引导学生再次阅读课本118页到119页内容，思考问题1、2，详见提纲。 教师引导学生观察课本图7-8，弄清楚模拟实验模型的原理，然后展示实体模型，并按照课本模拟步骤进行实验，并要求学生仔细