2021年自考医学类选考科心理学资料.docVIP

自考医学类选考科心理学资料6 　第6章智力 　　1921和1986年两次研讨会总结：首先，心理学家从多种不一样方面对智力加以定义，如，智力是抽象思维能力、智力是个人为了适应环境而进行学习能力、智力是从真理和事实见解出发，靠正确反应所取得能力、智力是因为多种复杂刺激影响所带来统一结果生物学机制、智力是取得悉识能力等等。 　　其次，定义并不相互排斥，并相互兼容，一个定义可能包含或隐含了其它定义所包含属性。如，将智力看作是学习能力，既包含了高级认知过程和低级认知过程，又包含了知识等。 　　再次，不管是哪一个时代，在智力部分基础属性上，大家有共同见解。如，智力是高级认知过程(50%和59%)，是学习能力(17%和29)，是对新情况或新环境适应(21%和21%)。 　　总而言之智力：是一个复杂概念，具多个属性。多数心理学家把它看作是人一个综合认知能力，包含学习能力、适应能力、抽象能力等等。这种能力，是个体在遗传基础上，受外界环境影响而形成，它在吸收，存放和利用知识经验以适应外界环境中得到表现。 　　智力和能力： 　　能力：大家成功地完成某种活动所必需个性心理特征，能够有多个表现形式。表现在肢体或动作方面能力，表现在人际关系方面即交际能力，表现在处理事物方面才能等。而智力则是表现在人认知学习方面。 　　能力有两层涵义： 　　1.个表现在实际“所能为者”：一个人实际能力，是个体在先天遗传基础上加