六年级语文上册第六单元17古诗三首书湖阴先生壁课件新人教版.pptxVIP

题西林壁【宋】苏轼?横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。导入课题第17课书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。作者介绍 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，封荆国公，临川人(今江西省抚州市），北宋杰出的思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世，《元日》《梅花》最著名。 湖阴先生，杨德逢，是诗人元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。王安石自读提示1.用自己喜欢的方式读诗。2.借助工具书及注释理解词意。3.了解古诗大意，并在旁边做批注。走进课文书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。长扫：常扫，指经常打扫。?净：干净。畦（qí）：田园中划有界限的长条方块。排闼（tà）：推开门，排为推，闼为门。走进课文 茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕。两座青山推开门，送来青翠的山色。句段导读茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。勤 劳心情的愉快句段导读一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 运用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。一条弯弯的河流环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。句段导读 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”暗示了主人生活情趣的高雅，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表现了主人的高洁。 《书湖阴先生壁》描写的是湖阴先生家庭的清幽，院内、院外的美景，表达了作者对湖阴先生庭院的赞美，体现了诗人对朋友的深情，同时也寄托了诗人的闲适心情。拓展延伸无 题【唐】寒山一住寒山万事休，更无杂念挂心头。闲于石壁题诗句，任运还同不系舟。课后习题1.给加线字选择正确的拼音。九曲（qū qǔ） 风簸（bǒ pǒ） 南朝（cháo zhāo） 排闼（dá tà） √√√√课后习题2.写出下列诗句运用的修辞手法。（1）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （ ）（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （ ）（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ ）（4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）拟人夸张比喻对偶课后习题3.判断对错（对的画”√”，错的画“x”）。（1）《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙”说明黄河有九道弯。 （ ）（2）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”表达了作者对牛郎织女生活的无限向往之情。 （ ）（3）“南朝四百八十寺”中“四百八十”是一个准确数字，说明数量多。 （ ）（4）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”这句诗运用了比喻的修辞手法。 （ ）x √ x x