驱遣我们的想象(精品获奖公开课教案).docVIP

前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去 走；有梦，就大胆飞翔。 驱遣我们的想象 1．把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。 2．品味文中意蕴深刻的语言。 3．理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。 一、导入新课 同学们， 三年以来的语文课堂上， 我们已学习了不少经典篇目， 它们大多都具有很高的文学价值。有谁能总结一下，欣赏这些文艺作品，我们应该注意些什么呢？ (学生自由回答 ) 回答得都不错。 但今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征， 发挥阅读时的 想象力。请同学们打开课本，让我们一起走进今天的课文内容。 二、教学新课 目标导学一：认识作者 叶圣陶 (1894 —1988) ，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人。现代作家、教育家，有“ 优秀的语言艺术家 ” 之称，终身致力于出版及语文的教学。 目标导学二：把握文章观点，理清行文思路 1．请你阅读全文，在文中找出能表达作者观点的句子。 明确： (1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。 (2)作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 (3)读者看到的是写在纸面 他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。 (4)像这样驱遣着想象来看， 这一幅图画就显现在眼前了。 同时也就接触了作者的意境。 2．结