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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 高二物理作业规划 物理作业的设计是物理教师备课的重要一环，是课堂教学的延伸和继续。合理的作业设计对学生巩固概念、掌握物理方法、体会物理思想、发展思维有着不可替代的作用。新课程理念下的物理作业的设计更应体现典型性、层次性、易错性、综合性和探究性。为此，作业内容的针对性和目的性要强，要为学生创设合理的学习情景和开放的学习环境，以培养和发展学生的基本技能和能力，更重要的是把学生的思维潜能充分开发出来，强化学习效果。 一、物理作业的有效性 作业的有效性是一个发展中的概念，是承接教学有效性的内涵而丰富发展起来的，那 何为作业的有效性呢？处在新课程改革面前，当我们重新审视学生的学习活动时，作业的 有效性还应是教学活动的客观属性，概言之，有效的物理作业是指教师遵循认知活动的客 观规律，设计以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的学教效果的一项主体 实践活动，从而实现特定的学习目标。简单地说， “作业的有效性”这一概念包括三重意蕴 即有效果、有效率和有效益。 二、物理作业设计的“五项基本原则” 我们知道，学生掌握学习任务所需的时间越少，学习的达成度则越高，但是不能单纯理解为物理作业量少，学习时间少，效率就高．要提高物理学习效率，作业设计应科学合理。教师有准备的选材，针对课程标准的主干内容进行研