试论小学语文教学中合作学习的应用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 试论小学语文教学中合作学习的应用 摘 要：目前主要教学目标仍然是重视和培养学生的“德智体美劳”全面发展，培养学生的知识素养和应用能力。而在素质教育的实践当中，合作学习经过实践证明，能够显著提高小学语文教学水平，因而在实践中被广泛地运用。由于小学生年纪相对较小，合作学习的方法能够充分调动他们的参与热情，吸引他们的学习兴趣，发挥他们在该年龄阶段好动的天性，营造一种知识交流和共享的学习氛围，不仅能够培养他们沟通的能力，而且还能够让他们养成独立思考、分析和解决问题的能力，提升班级的凝聚力，最终促进小学语文教学之效的显著提升。 关键词：小学语文;合作学习;教学应用 一、合作学习在小学语文教学中的重要性 1.优化教学模式 在传统教学模式当中，教师通常是采用灌输式教学方式让学生被动地接受语文知识，课堂氛围异常枯燥和沉闷，在这种教学模式之下，学生主动性差，独立自主的思维能力相对较弱，难以深入理解课本知识，而将合作学习的方式应有于小学语文教学当中，通过分组的形式以组为单位开展互动教学，不仅能够有效提升课堂的生动性和乐趣，而且能够大大提升学生对于语文知识的学习兴趣，显著改善课堂学习氛围。 2.培养合作意识 合作学习与学生当前所处的学习阶段的年龄特征和学习能力相符，通过合作学习，能够达到以往填鸭式教学无法达到的