高校朗读与朗诵实训教学法浅析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高校朗读与朗诵实训教学法浅析 内容摘要：长期以来，受应试教育影响较深、素质教育推行时间有限等一系列复杂原因的影响，广大高校中相当一部分教研人员在朗读与朗诵教学中还存在着对朗读与朗诵实训的目的认识不清、对朗读与朗诵的实训方法认识不充分等主要问题。本文结合大量资料和一线教研人员的反馈，以朗读与朗诵实训方法所存在的问题为基本出发点，对高校朗读与朗诵实训教学的目的、方法和基本策略等方面进行了研究。 关键词：朗读 朗诵 实训 教学 一.引言 朗读与朗诵是通过一种语音创造的方式将文字转化为语音的一种活动，在这个过程当中朗读与朗诵者不仅需要具有一定的技巧，同时还需要具备一定的文学性与艺术性，只有这样才能将朗读与朗诵的结果转化为一种极具震撼力的口语形式。学生通过朗读与朗诵不仅可以有效的掌握大量的词汇知识与语法知识，同时对于汉语语言的听辨能力也会得到较为显著的提高，因此朗读与朗诵实训值得在高校当中进行大力的推广。此外，从社会发展的角度进行分析我们发现，学生的朗读与朗诵能力的培养也具有非常显示的意义，其在日常生活以及以后的工作当中，各种演讲、宣传与辩论是必不可少的，因此，在高等教育阶段为学生提供必要的朗读与朗诵的教学对于学生综合能力的提高也具有非常重要的意义。 二.朗读与朗诵的实训目标分析 （一）语音目标 因