贵阳市2021年六年级上学期语文期末复习八c卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 贵阳市2021年六年级上学期语文期末复习八C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 基础知识。 (共6题；共46分) 1. （11分） 阅读下文，完成下列小题。 螳螂（节选） 法布尔 螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。 平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。 （1） 按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了 FORMTEXT 1，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了 FORMTEXT 2。 （2） 读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。 A . 强壮???? B . 锋利???? C . 坚硬???? D . 巨大???? （3） 螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。 （4） 短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 2. （3分） 阅读 套餐号 套餐内容 套餐价格 ① 鸡腿堡+薯条（大包）+可乐（大杯） 32元 ② 鸡腿堡+薯条（小包）+可乐（小杯） 28元 ③ 鸡翅+鸡排+薯条（小包） 24元 ④ 鸡翅+可乐（大杯） 18元 ⑤ 鸡腿堡+鸡翅+鸡排+薯条（大包）十可乐（大杯） 50元 本店只提供以上套餐，不设单点 （1） 这是一家快餐店的菜单。阅读后，判断以下说法正误，用“正确”“错误”表示。 ①你可以买到“鸡排+可乐(大杯)”这款套餐。 ②我用20元可以买到一个鸡翅堡。 ③这家店的薯条、可乐，各分为两种。 （2） 伟伟想吃鸡腿堡，弟弟想吃鸡翅和薯条，他们有48元钱，该如何点餐？ 3. （3分） 阅读课文片段，完成练习 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1） 把本段的中心句，再换个说法，使句意保持不变。 （2） 本段中，对于山中的“朋友”，在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？ 4. （4分） 读一读，做一做。 音乐喷泉 爸爸带我去观赏音乐喷泉。 灯光暗下来，乐曲响了起来，我“看见”音乐了！ 音乐，以前我只听过它美妙的声音，今天，我看见它的模（mú? mó）样了。它变成了许多会奏（zòu? zhòu）乐的小水珠。她们像一群翩翩起舞的小仙女，忽而飞起，忽而落下；忽而聚在一起，忽而向四处散开；忽而化作春风，忽而又变成波浪…… 我感觉自己像一朵奇异的云，也跟着飞起来，舞起来。 回家的路上，爸爸告诉我，音乐喷泉装有一个特别的控制器。控制器根据乐曲声音的高低强弱，发出不同的信号，让喷泉喷出或高或低，或多或少的水珠。这样，我们就能边看喷泉变听美妙的音乐了。 （1） 选择文中括号里正确的读音。 （2） 选出文中的你认为写得最生动的句子。 （3） 用一句话概括第五自然段的意思。 5. （4分） 阅读下文，回答问题。 蜜蜂 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照