人教版五年级上册口语交际：讲民间故事.pptVIP

口语交际 讲民间故事 学习目标 1. 搜集民间故事，可以通过网络、向老一辈的人 咨询、查课外书籍等渠道。 2. 大胆交流，说出让你记忆最深刻的民间故事， 务必将故事内容准确、精彩地讲述出来。 3. 通过交际实践，提高学生的口语表达能力；培 养学生对民间故事的审美情趣。 4. 讲述民间故事中传奇人物的经历，在听故事中 受到故事内容的熏陶和教育，学习中华民族传 统优良道德。 交际指导 1. 搜集民间故事，小组内轮流讲，其他同学认真听， 可以提讲述建议，并能受到熏陶和教育。 2. 小组评议，互相评价。评价要点有三：一是能把 故事讲得生动、有吸引力； 二是可以丰富故事里 的细节，适当增加人物对话；三是可以模仿人物的 动作和表情，让听众有身临其境的感觉。评出大家 认为讲得最好的推荐到全班发言。 3. 全班交流、倾听、评议。每组代表在全班讲， 评选故事大王，看看谁讲的故事最吸引人，最有创 交际示例 示例一： 我讲的是《花木兰从军》的故事。 花木兰是北魏人，从小喜欢练武。敌人前来侵犯，皇帝就 到民间征兵去抵抗敌人。木兰的父亲年纪大了，没办法上战 场，家里的弟弟年纪又小，所以，木兰决定替父从军。从此 开始了她长达多年的军队生活。 去边关打仗，对于很多男人来说都是艰苦的事情，更不要说 木兰又