江苏省无锡市普通高中2018-2019学年高二生物上学期期末教学质量抽测试题(含解析).docxVIP

无锡市普通高中 2018 年秋学期期终教学质量抽测建议卷 高二生物（选修） 下列关于内环境稳态及其意义的叙述，正确的是 人体内环境稳态一旦失调将无法恢复 外界环境和体内代谢都会影响内环境的稳态 人体自身的调节功能对内环境稳态没有影响 内环境理化性质的波动会导致疾病的产生【答案】 B 【解析】 【分析】 内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 【详解】人体内环境稳态失调后可以通过神经 - 体液 - 免疫的调节得以恢复， A 错误。外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，使内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变 化，因此外界环境和体内代谢都会影响内环境的稳态， B 正确。人体自身的调节功能对内环境稳态的维持具有重要作用，内环境稳态是在神经—体液—免疫调节网络的调节下，通过机体 的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的， C 错误。正常情况下，内环境中各种化学成 分的含量不是恒定不变的， 而是在一定范围内波动， 正常范围内的波动不会引起疾病， D 错误。 下列关于兴奋和反射弧的叙述，正确的是 导致机体产生兴奋的刺激只能来自于外界环境 神经冲动的产生和传导都与离子的跨膜运输有关 兴奋在反射弧上传导的时间取决于刺激的强度 兴奋在反射弧中以神经冲动的形式进行传导和传递 【答案】 B 【解析】 【分析】 感受器接受刺激产生兴奋，兴奋沿着传入神经向神经中枢传导，神经中枢经过综合分析后使 兴奋经过传出神经到达效应器，效应器作出应答反应。 【详解】导致机体产生兴奋的刺激既可以来自于外界环境，也可以来自于体内， A 错误。钾离 - 1 - 子和钠离子的跨膜运输与神经冲动的产生和传导有关， B 正确。兴奋在反射弧上传导的时间与 刺激强度无关，取决于反射弧中突触的数量， C错误。兴奋在神经纤维上是以神经冲动的形式 传导，在突触间是以化学信号的形式传递， D错误。 【点睛】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快，兴奋在神经元之间的传递是化学 信号，存在时间上的延搁，速度较慢。 某同学因感染流感病毒导致发热，在体温上升期体内相关变化叙述正确的是 此时机体体温调节的途径有神经调节和体液调节 人体骨骼肌会出现“寒战”现象，这有利于散发热量 该时期人体内的产热量等于散热量，体温维持相对稳定 发热期间人体会上调体温调定点，该过程发生在大脑皮层 【答案】 A 【解析】 【分析】 感染病毒后，机体体温调节点上调，经下丘脑调节甲状腺激素和肾上腺素增多，促进物质氧化分解，产热增加，同时骨骼肌等器官也会发生相应变化。 【详解】感染流感病毒导致发热有通过神经调节骨骼肌收缩，产热增加，也有甲状腺激素增 多的体液调节的过程， A 正确。人体骨骼肌会出现“寒战”现象，是产热增加， B错误。体温上升期间，产热大于散热， C错误。发热期间人体会上调体温调定点，该过程发生在下丘脑，下丘脑是体温调节中枢， D错误。 下图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化。下列叙述正确的是 血糖的主要去向是合成糖原和转化为脂肪等物质，储存能量 进食 1 小时内，血糖浓度升高的原因是体内胰高血糖素分泌增加 进食 2 小时后，人体内血糖的主要来源是肝糖原和肌糖原的分解 胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起拮抗作用【答案】 D - 2 - 【解析】 【分析】 正常血糖范围是 80～ 120mg/dl 。胰岛素具有降低血糖的作用，具体作用：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。升高血糖的是胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。 【详解】血糖的主要去路是氧化分解供给能量， A 错误。进食 1 小时内，因为食物中的糖类消化吸收，使得血糖浓度升高， B 错误。进食 2 小时后，人体内血糖的主要来源是肝糖原分解，肌糖原是不能再水解为葡萄糖， C错误。胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血 糖的作用，二者在血糖调节过程起着拮抗作用， D 正确。 【点睛】胰岛素是唯一一个降低血糖的激素，升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素。 图是 H7N9禽流感病毒侵入人体后机体免疫应答的某过程。下列叙述错误的是 A. a 代表浆细胞，可增殖并分泌特定抗体 B. b 代表抗体，可与相应抗原特异性结合 C. C 代表抗原，来源于 H7N9禽流感病毒 抗原、抗体结合后被吞噬细胞吞噬消化【答案】 A 【解析】 【分析】 题图代表的是 H7N9禽流感病毒侵入人体后机体体液免疫的一部分，抗体由浆细胞产生后与抗 原发生特异性结合。 【详解】图中 b 是抗体，由 a 浆细胞产生，浆细胞不具备增殖能力， A 错误。 b 代表抗体，具 有特异性可与相应抗原特异性结合， B 正确。 图中的 c 是来自于 H7N9禽流感病毒的抗