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- 2020-12-29 发布于江西
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教材版本:PEP小学英语六年级上册第一单元
课题 Unit1 How can I get there? 备课时间
课型 Part B Read and write 主备人 复备教师
一、课程标准
1. 能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;
2. 能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。
二、教材解析
本课时分为读、写、语音三部分:第一部分要求学生阅读图片了解从古到今辨别方
位的几种方法,以拓展学生的生活常识;第二部分提供一篇短文,要求学生看懂文本,
并完成教材所提供的读写活动;第三部分是要求学生明白并能正确读出英语句子的升降
调。
三、目标预设
1. 能通过阅读短文捕捉不同类型的信息,获得教材提供的阅读理解题并写出文章梗概;
2. 能知道英语句子有升降调,并能在教师帮助下找到一般规律,正确朗读句子。
四、重难点预设
1. 重点:通过合作学习,能阅读短文并完成课后相应练习。
2. 难点:根据阅读所获取的信息写文章梗概。
五、评价设计
1. 用小组合作,分层次阅读,点名提问检测目标1 的达成情况;
2. 通过学生归类,说明理由检测目标2 的达成情况。
六、教
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