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规范守则实践活动方案（共5篇） 第1篇：学守则 用规范活动方案“学守则用规范”活动方案为进一步增强中小学生文明意识、规范中小学生在校行为，决定开展重新学_《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》活动，并以此为契机狠抓学生的行为_惯养成，让孩子们对照守则和规范，严格要求自己，规范自己的言行，争做合格的小学生。活动的方案如下：一、活动时间：3月11日——3月15日二、活动过程：1、以班级为单位，利用晨会课由班主任组织学_《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，并针对本班实际情况，对学生提出针对性要求。2、指导学生利用课余时间自己学_，熟练掌握守则和规范的内容，逐条对照自己行为，严格要求自己的言行。3、各班召开“学守则、用规范”主题班会，交流学_守则和规范的体会。4、学校组织守则和规范的考试。三、组织形式1、由教导处拟一套测试题。2、考试时间：3月14日四、评估办法：以年组为单位，各年组按照测试成绩评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。第2篇：守则规范月活动方案双店小学落实“守则规范”月活动实施方案一、指导思想：为进一步落实上级德育工作会议精神，切实加强我校学生日常行为规范，规范学生言行，培养学生良好的行为_惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，结合本校实际，学校决定开展以“学规范，