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幼儿园大班社会活动：有用的名片 活动目标1．了解名片的主要内容和作用。 2．初步学习交换名片的相关礼仪。 3．尝试为自己制作个性化名片。 4．乐意与同伴交换名片，体验与同伴交往的快乐。 活动准备 幼儿学具：各种形状的彩色纸若干，荧光笔若干。 教具准备：老师自己的小名片，名片夹，小兔子菲菲的小名片，猴子医生的大名片，电脑，PPT，音乐，小贴画。 活动过程 1．用老师的名片导入，让幼儿初步了解名片的主要内容和作用。 (1)幼儿观察老师的名片(图1)。 师：你们认识我吗?那你们了解桑老师吗?没关系，我带来了自己的名片。看了我的名片，你就会对我有所了解。 师：我发名片给你，你该怎么接我的名片? 要站起来双手接名片，还要说“谢谢”。 (师边发名片边说：“认识你真高兴!”、“这是我的名片。”“真高兴认识你!”“很高兴见到你!”……幼儿起立，双手接名片，说：“谢谢!”) 师：仔细看一看，我的名片上有些什么? 师：小朋友们观察得真仔细!发现我的名片上有我的照片、名字、地址、手机号、QQ号、邮编，还有漂亮的背景。看了我的名片，你对我就有了基本的了解。 (2)学习接受和保管名片的相关礼仪和知识。 师：刚才老师发名片的时候你是怎么接的?(站起来双手接并说“谢谢”。)那接受了别人的名片，该怎么保管呢? (幼儿说、教师小结保管的知识：要爱护别人的名片，不能在别人的名片上乱涂乱画，不能折叠别人的名片，要妥善