论新时期高职英语教学中如何培养听说能力.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 论新时期高职英语教学中如何培养听说能力 摘 要：当前在高职英语教学中，听说能力的培养是一项重要的教学任务，然而在具体的教学环节中，却存在着诸多的问题。通过对新时期高职英语教学中培养学生听说能力的重要性、课堂教学存在的问题分析，并针对实际情况提出一些合理化的建议。 关键词：高职英语；听说能力；实践型人才 高职英语教学的目标是培养基本掌握英语语法、词汇等功底，并具有英语交际实践能力的人才。而当今许多高职院校的英语教学均停留在了应试、考级的层次，对于听说能力的培养并不重视，这就从一定程度上偏离了高职英语教学的培养方向。笔者根据多年的教学经验，通过对高职英语教学中培养听说能力的重要性、当前的教学现状以及如何在新时期高职英语教学中更好的培养学生的听说能力提出一些合理化建议。 一、高职英语教学中重视英语听说能力培养的重要性 听说能力在英语学习中拥有重要地位，尤其是在高职英语教学中，听说能力更应摆在突出位置。 一方面听说能力是高职英语教学的主要目标。高职英语的主要教学目标便是培养具有英语交际实践能力的人才，而英语听说能力正是交际实践能力的体现。英语学得好坏，不只是要看考试，看分数，更重要的是能够听得懂，说得出。另一方面听说能力是高职英语教学中的重要内容，然而，在当前我国各大高职院校的英语教学中却忽视了这一环节，