原创力文档- 12
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- 2020-12-27 发布于山东
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《赵州桥》教学设计
教学目的要求：
理解课文内容， 了解赵州桥既坚固又美观的特点， 体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。
学会本课生字，理解新词的意思。
体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。
学习作者观察事物的方法。
教学重点难点：
课文的第 2、 3 自然段介绍了赵州桥设计上的特点和好处，这是教学的重点和难点。
教学思路：
教学本课时，要从整体入手，通过看图导入新课，初识赵州桥；初读课文，整体感知课文大意；细读课文，了解自然段主要内容；精读课文，理解内容，指导学习方法； 泛读课文，回顾总结等步骤， 引导学生在理解词句和读懂课文内容的基础上，学习作者抓住事物特点、 具体而有重点地观察事物的方法， 从而激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力和理解能力。
教学用具：投影片。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
教学步骤：
一、看图导入新课，初识赵州桥。
谈话：请同学们看图上这座雄伟而美观的桥， 谁知道它叫什么桥？在什么地方？有什么特点？是谁设计建造的？
二、初读课文，整体感知课文大意。
教师范读课文，要求同学们认真听老师读，仔细看课文，用心记。教师读
完后，请同学们不看课文， 谈谈你知道了有关赵州桥的哪些知识， 看谁记得既准确又多。
同学 自己 的内容。
朗 文，自学生字新 。
学生 字典自学生字， 理解不懂的 ， 并做好笔
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