从分数到分式衡水中学内部学案.docVIP

从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成 15.1.1 从分数到分式 【学习目标】： 1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值。 2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题 . 学习重点：分式的定义 学习难点：分式有意义、值为零的条件的应用。 学习过程： 自主学习： 问题 :1、长方形的面积为 10cm ,长为 7cm,宽应为（ ） cm; 长方形的面积为 S,长为 a,宽应为 （ ） 2、把体积为 200cm 的水倒入底面积为 33cm 的圆柱形容器中，水面高度为 cm,把体积 为 V 的 水倒入底面积为 S 的圆柱形容器中，水面高度为（ ） . 10 200 4 观察： 1. 7 、 33 、 5等是 （ ），分母中（ ） 字母 S V 100 60 2.式子 a 、 S 、 20 v 、 20 v 等分母中 （ ） 字母 归纳 : 1.分式的定义：（ ） 2.分式有意义的条件：（ ） ，分式无意义的条件 3.分式值为零的条件：（ ） 二、合作探究 1、独立完成课本练习 T1， T2. 2 x2 y 7xy2 1 x x y x 3 5 、 2 、 在 代 数 式 － 3x 、 3 、 8 、 5 、 y 、 y 有 ， 是分式的有 ________________ 3、请同