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- 2020-12-29 发布于江西
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学科 数学 年级:六年级 备课时间
教学内容 用比列解决问题 执教
握运用比例解决问题的方法,能正确运用正、反比例知识解决有关问题,发展学生的
教学目标
应用意识和实践能力,沟通知识之间的联系。
教学重难点 教学重点:能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。并能利用正反比
例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题。
教学难点:通过分析应用题的已知条件和所求问题,确定那些量成什么比例关系,并
利用正反比例的意义列出等式。
教具准备 课件、学习单、
教学过程
1.下面各题两种量成什么比例?
前置学习 (1)购买的课本的单价一定,总价和数量。 ( )
(2)从甲地到乙地,行驶的速度和时间。(
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