四年级阅读与写作教学计划(1).docxVIP

四年级阅读与写作教学计划 本计划目的在于以浅显的文字， 帮助小学生明确每周的主题， 确 定学习目标。循序渐进，以读带写，使学生明白“读什么” “学什么” 与“写什么”的问题。 一、教学目标： 1、阅读训练： （1）以隽永并充满童趣的阅读材料，使学生完成字、词、句以及阅读理解方面的训练。 （2）通过阅读材料结合“基础知识”和“能力提升”的训练，初步实现以读带写的目的。 （3）以较有深度的阅读材料，结合“基础知识” “能力提升”“思维训练”以及“我来仿写”等栏目，使学生完成从读到悟，再到动手写的过程，实现拓展提升的目的。 2、读写联通桥： 通过对阅读材料的总结与归纳，提炼出简单、实用的写作方法， 并以活泼的形式，引导学生运用到实际写作中， 真正实现“读写联通”。 3、作文训练： 针对书本单元内容， 设置学生常见的作文题， 并辅以“提示”“同龄佳作”和“点评”等形式，使学生轻松掌握每单元从阅读材料中学到的写作方法，最终实现“以读带写”的目标。 二、教学课时： 二十周（ 40 课时） 60 篇阅读 8 篇作文 4 个读书会 三、教学进度： 周次 教学内容 第一周 阅读：可爱的动物世界 写作：写自己喜欢的小动物 第二周 阅读：一枝一叶总关情 讲评：“小动物”的习作 第三周 阅读：江山如此多娇 写作：写一处景物或景观 第四周 阅读：我的人物周刊 讲评：“景物或景观”的习作 第五周 班级读书交