四年级上册数学教案-8.1,平均数｜冀教版（5）.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 四年级上册数学教案-8.1,平均数｜冀教版（5） 平均数 教学设计：张雨秋 一、 课时与课型：1课时，新课。 二、 教学内容：教科书第90页例1及相关内容。 三、 教学目标： （1） 知识与技能：使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法； （2） 过程与方法：使学生在解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法； （3） 情感态度与价值观：使学生进一步增强小组合作能力，与他人交流的意识与能力，体验运用已学的知识解决实际问题的乐趣，树立学习数学的信心。 四、教学重、难点： （1） 重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法； （2） 难点：理解平均数的意义。 五、 教学准备：多媒体课件、小木棒、磁钉。 六、 教学过程： （一） 创设情境： 1、 观察。师：同学们，今天老师的讲台和平时相比，多了什么呢？ 预设生：字典。 师：字典是我们识字的好帮手，我们在学习中，时常会用到它。那么，同学们，讲桌上的字典有几组呢？每组各有多少本？ 预设生：讲桌上的字典有3组，每组各有4本、2本、3本。 2、操作。师：有同学能上来帮老师把这三组字典摆成一样多吗？怎么摆呢？ 预设生：（动手操作）