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- 2020-12-27 发布于河北
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物理教学中的生活化
山东省单县实验中学 鹿时魁 (274300)
物理新 程 准中指出: “教 要 密 系学生的生活 境,从学生 和已有的知 出 , 生 的物理情境, 激 学生求知欲??”物理来源于生活,我 的教学 将物理知 与生活 密 系在一起,
体 出物理来源于生活,又不同于生活的特点,在 教学中,物理教学要在下面几个方面 行生活化的物理教学。
一.物理教学内容生活化
“教学即生活”美国教育家杜威提出的 一 段把生活世界作 程
的内容,另教育家陶行知先生的“用生活来教育, 生活教育”的 点更是指明了物理教学的方向,在 堂教学中,物理教 要把物理教材与生活,科技,学 ,活 有机的 合起来,通 收集 料, 手操作,合作交流等活 , 学生真正的感受生活中物理无 不在,无 不在,具体的 ,教学内容生活化主要以下几个方面入手:
教学模型生活化 。物理教学中的 察是 了向学生展示具体的物理模型和完整的物理 象,由于受到 堂教学中空 和 上的限制,在 教学中不可能把涉及到的物理模型都一一列 出来,教学所用的教学模型要 一些学生目之所 ,耳之所 的生活器材, 学生的生活体 与物理知 相 合起来,由生活模型 例直接 得感性知 的 可,
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