层层铺垫,烘托渲染.docVIP

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  • 2020-12-27 发布于四川
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精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 层层铺垫,烘托渲染 张宗明 【真题回放】 “两难”,就是这样或那样都让人为难。生活中,我们难免面临两难的处境;或反复掂量,终有决定;或左思右想,难以决断。这或许是痛苦的抉择,抑或是甜蜜的负担…… 请以《这真让人两难啊》为标题,写一篇600—700字的作文。(60分) 写作提示和要求:⑴写清楚“两难”的原因,充分表现“两难”的处境;⑵立意明确,真诚地表达对生活的思考、感悟;⑶选择恰当的人称和角度;⑷文体明确;⑸不得套作、抄袭;⑹文中不可透露考生相关信息。 【真题解读】 2020年贵阳市中考作文题是以“健全人格”“以德树人”为主题的命题作文。在题目“这真让人两难啊”中,“这”指代的是写作对象,可以是“人”,亲人、师生、朋友、陌生人、作者本人等;可以是“事”,大事、小事、国事、私事等;可以是“物”,生物、家具、器物、文具、书籍等,时间、地点、空间等也属于这个范畴。 生活中,我们难免会面临两难的处境。每当此时,我们往往要反复掂量,才有决定;有时甚至左思右想,也难以决断。总之,处于两难中的人只能二选一。有时会牵涉到正义与邪恶的较量,善意与恶意的对决,生命与法律的权衡等,不管结果如何,都是对考生思想品质的考查。以下三种写作思路,仅供参考。 思路一:自信自爱,坚韧乐观。比如在毕业填报志愿的问题上,父子意见不统一。父亲要求儿子上高中,儿子执意读职校。对父亲来讲,儿子让他两难;对儿子来讲,父亲让他两难。你作为第三方,可用记叙的方式,采用先抑后扬的写法,先烘托矛盾冲突,后叙写难题化解的过程。 思路二:维护法规,保护生命。比如明文规定旅客不能在新铁轨上玩耍,可是当列车向新铁轨的方向呼啸而来时,新、旧铁轨上都有人,新铁轨上人多,旧铁轨上只有一个人,扳道工该如何取舍?是维护法律还是维护道德?你可将这则材料写成新闻报道,报道扳道工在道德与法规的权衡中,维护法规,保护人员生命安全的事件。 思路三:孝心,从尊重开始。比如父亲的书籍堆积如山,几十年占据着屋子很大的空间。你想买一张书桌,但家里没有位置放,想让父亲把一部分书卖掉,又怕父亲反对,面对让人两难的书籍,你该怎么办?你可给父亲写信,谈谈自己的困难和想法,听听父亲的意见。 【失误例文】 这真让人两难啊 贵阳一考生 午后的阳光照着小树林。树林在安睡着,除了我们没有人来打搅它的梦。 大孩子们手持泛黄的竹竿在前方领队,我们小孩子便深一脚浅一脚地紧随其后。竹竿与树枝的撞击声使树林从酣睡中苏醒过来。 我和邻家的小妹妹蹲在一旁守着箩筐。我抬头望树,树上小小的叶片呈现出透明的绿色,好像有人把它们洗干净后又涂了一层油漆,鲜亮光滑,给人清新之感。我抬头望天,却感觉树林里像是搭了天篷,披枝蔓叶,将我们几个小孩子藏在里面,不让外面的大人发现。(①“抬头望树”这一处环境描写,与主题关系不大,可删去。) 一阵微风吹过,满地的栗子球勾起了我的食欲,于是我便从地上捡起三个栗子球放进箩筐。待我转身再捡时,便听见三婶扯着嗓子喊:“是谁在偷我家的栗子?啊?” 三婶尖酸刻薄是出了名的。庄上的人都不敢招惹她。这下糟了,要是让她知道我们这群孩子捡了她家的栗子球,那还得了?(②此处只介绍了三婶“刻薄”的一面,应该补充介绍她“艰辛”的一面。) 二哥拉起我的手撒腿就跑,一路上还埋怨自己:“该死!怎么偏偏是她家的树!辛苦捡了这些栗子球啊!” 直到听不见叫骂声,我们才止步,趴在溪水边的石凳上使劲地喘气。忙活了半天,我们的“战绩”却只有我箩筐里的三个栗子球。二哥娴熟地用脚夹住小球,用树枝插进球的裂缝中,只轻轻地往旁边一扳,毛肚子里便吐露出青壳的栗子。平分后,多出来的那颗栗子归我,我将它紧紧地攥在手心。 回家途中,我的心里有种说不出的滋味。(③此处应补写“我”心里有种说不出的滋味的原因。) 晚饭后,我缠着奶奶去三婶家玩,这一举动让奶奶很诧异。得到奶奶的同意后,我攥着那颗栗子,心满意足地出门了。(④来到三婶家,三嬸家的环境如何?此处可简单介绍一下。) 未进三婶家的堂屋,我便看见三婶在侍弄一地的栗子球和几箩筐栗子,唠唠叨叨骂个不停:“老娘要晓得是哪个龟儿子偷我家栗子,我要打断他的狗腿!” 这真让人两难啊,我不得不改变主意,悄悄将攥在手心的栗子放进了衣袋,在一旁呆坐着,听奶奶和三婶唠家常。 我和奶奶临走的时候,三婶硬要塞给我们一筐栗子。奶奶婉言道:“你一个女人家不容易,全靠这几棵栗子树挣点钱……”后面的话我听不下去了,满心都是愧疚。 十年后,我回到村里。庄上的人大都出去谋生了。好像也没有人关心过三婶,更没有人知道她的去

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