专题08 动量与能量（原卷版）.docxVIP

PAGE 1 2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍 专题08 动量与能量 题型一 动量定理的应用 【题型解码】 1.注意动量的矢量性及动量变化量的矢量性． 2.动量定理Ft＝p′－p中“Ft”为合外力的冲量． 3.要明确过程的初、末状态． 【典例分析1】(2019·天津南开区二模)高空作业须系安全带。如果质量为m的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带刚对人产生作用力前人下落的距离为h(可视为自由落体运动),重力加速度大小为g,设竖直向上为正方向,则此过程人的动量变化量为________。此后经历时间t安全带达到最大伸长量,若在此过程中安全带作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为________。 【典例分析2】(2019·山东青岛高三一模)雨打芭蕉是我国古代文学中重要的抒情意象。为估算雨天院中芭蕉叶面上单位面积所承受的力,小玲同学将一圆柱形水杯置于院中,测得10分钟内杯中雨水上升了15 mm,查询得知,当时雨滴落地速度约为10 m/s,设雨滴撞击芭蕉叶面后无反弹,不计雨滴重力,雨水的密度为1×103 kg/m3,据此估算芭蕉叶面单位面积上的平均受力约为(　　) A．0.25 N B．0.5 N C．1.5 N D．2.5 N 【提分秘籍】 1.应用动量定理时应注意的问题 (1)动量定理的研究对象可以是单一物体,也可以是质点系,在研究质点系问题时,受力分析只考虑质点系的外力。 (2)动量定理的表达式是矢量式,在一维情况下,各个矢量必须选取统一的正方向。 (3)动量定理是过程定理,解题时必须明确物体运动过程中的受力情况及初末状态的动量。 (4)一般来说,用牛顿第二定律能解决的问题,用动量定理也能解决,如果题目不涉及加速度和位移,用动量定理求解更简捷。动量定理不仅适用于恒力,也适用于变力。变力情况下,动量定理中的力F应理解为变力在作用时间内的平均值。 2．在日常的生活与生产中,常涉及流体的连续相互作用问题,用常规的方法很难解决,若构建柱体微元模型,然后用动量定理分析,则可使问题迎刃而解。解答时一般是选择一段时间内作用在某物体上的流体为研究对象。 【突破训练】 1.(2019·湖南株洲高三年级教学检测)高空坠物伤人事件常有发生．一身高为1.75 m的同学被一根从6.75 m高处竖直落下的枯树枝砸正头顶,设枯枝质量为2 kg,与头部作用时间为0.02 s,那么(　　) A．枯枝对人的头部产生的冲击力约20 N B．枯枝对人的头部产生的冲击力约1 000 N C．保持其他条件不变,身高更高的同学,头部受到枯枝的冲击力会更大 D．保持其他条件不变,身高更矮的同学,头部受到枯枝的冲击力会更小 2.一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经Δt时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为v,重心上升高度为h。在此过程中(　　) A．地面对他的冲量为mv＋mgΔt,地面对他做的功为eq \f(1,2)mv2 B．地面对他的冲量为mv＋mgΔt,地面对他做的功为零 C．地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为eq \f(1,2)mv2 D．地面对他的冲量为mv－mgΔt,地面对他做的功为零 3.(2019·四川南充三诊)“嫦娥四号”飞船在月球背面着陆过程如下：在反推火箭作用下,飞船在距月面100米处悬停,通过对障碍物和坡度进行识别,选定相对平坦的区域后,开始以大小为a＝2 m/s2的加速度垂直下降。当四条“缓冲脚”触地时,反推火箭立即停止工作,随后飞船经2 s减速到0,停止在月球表面上。飞船质量m＝1000 kg,每条“缓冲脚”与地面的夹角为60°,月球表面的重力加速度g＝3.6 m/s2,四条缓冲脚的质量不计。求： (1)飞船垂直下降过程中,火箭推力对飞船做了多少功； (2)从反冲脚触地到飞船速度减为0的过程中,每条“缓冲脚”对飞船的冲量大小。 4．(2019·西安一模)(多选)如图所示,在小车内固定一光滑的斜面体,倾角为θ,一轻绳的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上,另一端拴一个质量为m的物块A,绳与斜面平行。整个系统由静止开始向右匀加速运动,物块A恰好不脱离斜面,则向右加速运动时间t的过程中,关于物块A的说法正确的是(　　) A．重力的冲量为零 B．重力做功为零 C．轻绳拉力的冲量大小为mgtcotθ D．轻绳拉力做功为eq \f(1,2)mg2t2cot2 题型二 动量守恒定律及其应用 【题型解码】 1.守恒条件的判断：理想守恒、近似守恒、单方向守恒． 2.应用关键是选好合适的系统、合适的过程,即一定要明确研究对象是谁,明确守恒过程的初、末状态． 3.要注意规定正方向． 【典例分析1】(