(人教部编版)精品省一等奖教案第2单元7土地的誓言教案新人教版.docVIP

7* 土地的誓言 教学准备 教学目标 【知识与能力】 1．掌握本文出现的生字和关键词语，扫清阅读障碍，增加词汇积累。 2．学习文中呼告、拟人、排比等修辞手法的运用，体会独白式的创作手法。 （重点） 【过程与方法】 1．通过展示写作背景，让学生了解“九一八”事变之后东北人民家破人亡、流离失所的惨 状和悲痛，使之产生强烈的震撼，调动学生的情感。 （难点） 2．朗读课文，圈点勾画本文出现的关键意象，展开丰富的联想和想象，体会作者的思乡之 情。（重点） 【情感、态度及价值观】 理解作者对沦丧的故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。 教学方法 1．情境教学法。通过播放视频战火中的故乡情唤起学生的内心情感，再通过情境课文记忆 中的母亲、 故乡母亲等视频感染学生， 激发学习兴趣， 引导学生对文章所表达的情感产生共 鸣，便于学生感知、理解文章内容。 2．质疑探究法。语文课堂要激发学生多向思维，设置一些问题进行提问，让学生大胆交流 回答，锻炼学生的思维能力和口头表达能力。 课前准备 配乐朗读音频， 《松花江上》等歌曲，多媒体课件。 教学课时 课时 教学过程 导入新课 播放歌曲《松花江上》 学生跟着唱 学生听、唱完谈感受。 教师：是的，歌曲再现了那段令人悲痛的历史。 1931 年 9 月 18 日日本帝国主义强行侵 占东北，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的国土就这样被日本侵略者的铁骑蹂躏了十年。