特殊儿童教育 超常儿童的身心特点 超常儿童的身心特点.pptVIP

特殊儿童教育 特殊儿童教育 单击此处编辑母版标题样式 儿 特 殊 童 特殊儿童教育 儿 特 殊 童 特殊儿童教育 特殊儿童教育 特殊儿童教育 特殊儿童教育 认识特殊儿童 一 二 三 四 五 六 八 七 九 十 融合教育概述 个别化教育概述 智力障碍儿童的教育 听觉障碍儿童的教育 超常儿童的教育 情绪与行为障碍儿童的教育 学习障碍儿童的教育 自闭症儿童的教育 视觉障碍儿童的教育 第十讲 超常儿童的教育 本讲主要内容 一、初识超常儿 童 二、超常儿童的身心特点 三、超常儿童教育的学习要求与环境创设 四、超常儿童教育的教学方法与对策 超常儿童的身心特点 超常儿童身体发育的特点 超常儿童的认知发展的特点 超常儿童情绪、个性的特点 学习重难点 超常儿童与普通儿童之间身体发育的差异 超常儿童与普通儿童之间心理发展的差异 学习内容 一、超常儿童身体发育的特点 并非体弱多病、早熟早衰 但遵循一般性的发展规律 总的来说，优于普通儿童 二、超常儿童的认知发展的特点 认知发展水平较高，也是超常儿童突出的特点之一，但发展过程与普通儿童一致，即从简单到复杂，从低级到高级。超常儿童并不是所有的认知领域水平都高于普通儿童，而是在类比推理、创造性思维等方面显著优于普通儿童，且会随着年龄的增长呈现上升的趋势。 （一）超常儿童注意的特点 注意的特点 广度大 分配合理 稳定性好 转移快 （二）超常儿童记忆的特点 记忆的特点 记忆敏捷 再现速度快、准确 （三）超常儿童语言的特点 口头语发展发展较早 书面语发展较为迅速 语言的特点 （四）超常儿童思维的特点 思维的特点 敏捷 深刻 流畅 广阔 特殊儿童教育 特殊儿童教育 单击此处编辑母版标题样式 儿 特 殊 童 特殊儿童教育 儿 特 殊 童 特殊儿童教育 特殊儿童教育 特殊儿童教育