白杨礼赞公开课教案新人教版.docVIP

前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去 走；有梦，就大胆飞翔。 白杨礼赞 朗读课文 , 把握文章的结构。 知识与技能 2. 理解白杨树的象征意义和托物言志、对比的写法。 体会本文准确、优美、富有感情的语言。 在整体感知的基础上找出富有感情的语句, 体味其中蕴涵的情感 , 赏析关键语句。 过程与方法 2. 学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。 情感态度与 学习革命人民朴质、坚强、力求上进的精神。 价值观 教学重点 理解白杨树的象征意义和托物言志、对比的写法。 教学难点 理解白杨树的象征意义和托物言志、对比的写法。 第一课时 导入一 ( 音乐导入 ):( 播放歌曲 《小白杨》 ) 这首歌曾唱遍了大江南北 , 它歌颂的仅仅是一 棵小小的白杨树吗 ?我们的文学家也曾高声礼赞过白杨树 , 它们在手法上有着异曲同工之妙。 今天 , 让我们一起研读散文《白杨礼赞》 。 导入二 ( 问题导入 ): 播放西北高原上白杨树的资料片 , 让学生对白杨树有些感性认识。 释题 : “礼” , 崇敬 , 题目的意思是怀着崇敬的心情赞美白杨树。 “白杨礼赞”意思为“对白杨 树的崇敬和赞美” 。那么 , 一、白杨树有什么值得我们崇敬和赞美的呢 ?二、作者写本文的目的就是崇敬和赞美白杨树吗 ?请大家带着这两个问题阅读课文。 作者简介 茅盾 (189