湘艺版一年级音乐上册 第10课《（听赏）三只小猪》教学设计.docVIP

《三只小猪》教学设计 课题名称：湘教版第一册第十课 课型：音乐欣赏课 年级：一年级 授课课时：一课时 教材分析：外国器乐曲《三只小猪》是由一支轻音乐演奏的乐曲。乐曲轻松幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦的伴奏下，小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律（第一主题）。音乐声中，小猪似乎很内行地在弱拍上应和着。接下来弦乐以小提琴齐奏出欢快的、风格不同的第二主题旋律。电子琴接着奏出了欢乐、悠扬的旋律，好像小猪们欢乐的舞蹈。小提琴又齐奏出第二主题，在小猪的叫声中结束。紧接着电子琴开始再现第一主题，反复时碰钟加入进来，然后吉他、电子琴相继演奏第二主题旋律，吉他又接着奏出第三主题，小提琴重复第二主题后，再次出现小猪欢快的叫声，好似小猪们在游戏、捉迷藏、一切都是那样惬意。清脆的短笛再次奏出乐曲的第一主题欢快、跳跃的旋律，轻盈地与曲首相呼应，并在小猪的欢叫声中结束了全曲。 学情分析：一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，音乐课都被他们期待着。由于年龄较小，唱歌时音准不够，模仿能力也不够强。没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己。因此，利用简单的律动、活动以及故事等手段来提高学生学习音乐的兴趣，保持对音乐学习的热情尤为重要。 设计意图：通过儿童对故事的兴趣，进一步增强学生对音乐节奏、音色、旋律