小学生人际关系教案(心理课).docxVIP

. 小学生人际关系活动方案 设计理念： 我们都知道，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气；处理 不当，心里产生怨恨。当下大多数学生都是独生子女，自私心理较重，团结合作 意识较弱。针对这些学生的实际情况， 我设计了本次人际心理活动的方案， 来调 整他们的心态，帮助他们改正缺点。小学生喜欢听故事，做游戏，所以活动的中 心主体是学生，建立在“合作”和“情感”的基础上，学会如何正确地去处理人 际关系，让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，学会与人合作，从而提 高自己的交往能力。 团结合作的重要性。 教学目标： 知识与技能：学生通过本课的学习懂得合作的重要意义， 并学会在日 常生活中相互合作。 过程与方法：培养学生之间相互合作、交流、分享的能力。 情感态度也价值观：初步形成乐于合作，乐于分享的意识。 教学重点：培养学生的团结合作意识 教学难点：学生体验合作，学会如何与他人合作。 教学准备：报纸若该、眼罩等 。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 导入 整理范本 . 1.拍手游 （ 5 分 ） 1） 在上新 前，我 先来放松一下心情， 大家跟着老 一起来做！用你右手的一个手指拍 你左手的掌心，然后再用两个手指拍 掌心，再用三个??直到用五个手指一起拍 2） 体会： ： 什么五个手指一起拍 手掌 才会有很响的声音呢？（生答） 3） .揭示 其 是因 五个手指一起合作才会成功地