2020—2020年民办本科院校德语论文递交及答辩情况分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 2020—2020年民办本科院校德语论文递交及答辩情况分析 【摘 要】本研究选取了2020-2020届80名德语本科毕业生，跟踪其论文写作和递交过程，并对部分学生进行了深入访谈。本研究以递交情况作为分析基础，试图从更深的角度揭示民本院校德语本科论文在写作和递交过程中存在的问题，并由此反思德语专业本科学科建设，提出对于德语专业部分课程的改革意见。 【关键词】德语论文 论文递交和答辩 学科建设 本科毕业论文的撰写、指导与答辩是大学德语本科毕业生毕业前的一项重大教学活动，也是《中华人民共和国学位条例》规定的大学本科教育的必要环节，然而其现状一直令人担忧。一直以来高等民办本科院校的学生在论文写作递交过程当中的表现并不尽如人意，因此各个学院对于学生最终作业的重视程度逐年提高。大部分专业，例如德语本科专业开设了相应的论文课程，希望提高学生论文撰写的质量。但学生在写作和递交过程中还是显现出一些亟待解决的突出问题，而这些问题并不单单是靠几周的论文指导课程而能够解决的。 首先，学生不能很好地运用大学四年的知识完成最后的毕业论文写作工作。毕业论文的写作过程显示出学生在某些课程，特别是阅读理解、写作课程上部分知识和能力的薄弱。众所周知，在论文的写作过程中对文献资料的大量阅读是学生必备的一项能力。虽然学校在学生学业的后期安排了论文指导课