诗词诵读《水调歌头》原创国家大赛获奖教案.docVIP

前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量！有路，就大胆去 走；有梦，就大胆飞翔。 《明月几时有》教学设计 一、教学背景分析 1、教材分析 《明月几时有》选自初中语文新课标第四册第五单元的一首词。本单元词曲五首形式不同，风格各异。都是千古传诵脍炙人口的名篇。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一， 在中学阶段对学生进行诗词学习， 可以使学生学习和继承祖国优秀的文化遗产。 并能在这个学习过程中受到爱国主义教育， 培养积极乐观的生活态度。 体会诗歌所表达的真挚感情。 更能引起他们的共鸣，从而能受到思想教育。 苏轼，北宋中期文学家、书画家，唐宋八大家之一，在宋代文学史上