全球化语境下比较文学教师的素质建设.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 全球化语境下比较文学教师的素质建设 摘要：全球化语境下，外国文学教学与研究的重心已由微观向宏观转向，国别文学也逐渐向跨文化、跨学科、跨国界和跨语言的比较研究转向。新形势要求比较文学教师迅速提高政治、业务、科研和语言等方面的综合素质。加强政治理论学习、打好专业基础、提高科研意识、自学与出国深造等，是比较文学教师综合素质提高的基本途径。只有在综合素质提高的前提下，比较文学教师才能适应新形势的要求，使比较文学教学和研究在我国文化事业建设中做出应有的贡献。 关键词：全球化； 比较文学； 教师素质； 提高途径 中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1004-6038(2020)12-0016-03 毋庸置疑，比较文学教师在意识形态领域中发挥着传播中西思想的重要作用。高等院校的比较文学教学，尤其是在研究生高层次教学和科研的实践中，导师的综合素质决定了该学科教育的质量。20世纪80年代以来，全球化的发展和文学研究重心的转向对比较文学教师的综合素质建设也相应提出了新的要求。如果对这一形势的变化没有清醒的认识，高等院校的比较文学教学就难以在当今物质文明、精神文明和政治文明建设中发挥应有的作用。 1.全球化语境对比较文学教学形成的影响 全球化虽然走过了漫长的历程，但是作为热门话题并形成历史发展潮流，却仅始于20