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七年级《冰心诗四首》教案范文 预设目标： 1?简介作家生平 通过个别诵读和集体诵读相结合。训练学生用普通话正确流利 地有感情地朗读这四首诗，并让学生讨论朗诵中需要注意的事项，做 到轻、重、快、慢、有的放矢。 通过学生讨论，体会小诗的形象和哲理。 结合奥运会或自己的切身体会表述自己对 《成功的花》的理解 结合《嫩绿的芽儿》寓意，写一段文字，构想一下自己的人生 三步曲 教学课时：二课时 过程设计： 第一课时 一、 课前准备 1?用普通话正确流利有感情地朗读本文并了解诗的大意， 力争会 背。 你对哪首诗的印象最深刻，准备谈谈体会 二、 教学过程 ㈠创设情境，激发朗读兴趣 同学们，作为四大文明古国的中国，不仅有着悠久的历史，而且 有着丰厚的文化。中国是诗的国度，谁能为大家朗诵几首诗？ 诗人诗兴大发的时候是什么样的？（有感情，有姿势） 今天，我们来共同学习现代著名女诗人冰心的四首小诗。 （板书 课题）。看投影，了解冰心生平。 ㈡简介现代诗的特点，开展诗歌朗诵会 下面我们开一个诗歌朗诵会，看看谁是今天的最佳选手！在比赛 之前，我们分小组先试读，看看同学们是否朗读到位，能否做到有感 情，有节奏，抑扬顿挫。 ㈢教者适当点拨 同学们，能否说出这样朗读的理由？在次基础上听录音， 加深对 诗歌内涵的理解。 ㈣研讨新课 提问：你对哪首诗印象最深刻？（并准备谈理由） 依据学生的体会，把学生分成几组（相同诗分