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- 2020-12-30 发布于山东
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第二单元
单元说明
本单元是第一个拼音单元 ,安排了 8 课拼音和 1 个语文园地 ,学习内容包括 6 个
单韵 母、 23 个声母和 10 个整体认读音节 ,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
教材在每一课都提供了整合的情境图。这些情境图既表音又示形 ,符合一年级学生的
学习心理 ,降低了拼音学习的难度 ,增加了拼音学习的趣味性。呈现全部可拼读音节并带
声调 ,方便学生进行全面的拼读练习。 另外,本单元有 6 课安排了词语的拼读 ,有 5 课
安 排了儿歌朗读 ,让学生在读读拼拼中运用、 巩固所学拼音 ,使拼音学习与学生的生活相
结 合,激发学习的兴趣。
拼音的学习 ,要以趣为先 ,以读为主。教师要引导学生自主观察情境图 ,在图画中自 主
发现拼音的音、形元素 ,以帮助学习 ;还可以根据图画编故事 ,激发学生学习拼音的兴 趣;
字母的学习 ,注意结合游戏和活动 ,教师可激发学生的想象力
,自编手指操、 顺口 溜、儿歌
等强化识记 ;音节的拼读可结合学生的生活经验和第一单元的学习内容进行
,使 音节拼读
练习和具体的人、事、物进行意义对接
;生字、词语的教学可以借助图画展开
, 注意音、
义结合。 值得注意的是 ,本单元的生字、 词只需会读、会认即可
,不需要书写
, 也不需要进
行具体的字形分析 ;儿歌的教学旨在巩固拼音和激发学习的兴趣
,教学时可采
用多种形式
的
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