转化教研室职能，促进公安边防部队指挥学校教育创新.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 转化教研室职能，促进公安边防部队指挥学校教育创新 公安边防部队昆明指挥学校昆明650214 摘要：在多元化教育的形势下，公安边防部队指挥学校教研室建设存在着非常突出的问题，教研室必须转换职能，促进教师自主化发展，催生个性化课程，引领教学研究，从而促进教育创新，彰显办学特色，在公安边防部队院校教育资源整合过程中赢得新的发展机遇。 关键词：公安边防部队指挥学校；教研室；师资建设；课程建设；教学研究 [中图分类号]G712[文献标识码]B[文章编号]1009-9646(2020)05-0058-03 随着公安边防部队院校体系的逐步完善，公安边防部队生长干部、专业士官学历教育、入警大学生任职教育和边防警官业务培训任务进一步向公安边防部队指挥学校集中，多元化教育的趋势日益明显。教研室是公安边防部队指挥学校、训练部、教研室三级教学管理体系的重要组成部分，承载着教学组织、课程建设、教学改革、科学研究和师资队伍建设等重要任务。在公安边防部队院校教育资源整合过程中，转化教研室职能，稳步推进教育创新，凸显办学特色是直接影响到公安边防部队指挥学校生存和发展的重要课题，笔者结合自己在出入境管理领域的工作实践和在公安边防部队指挥学校任教的经历，拟对此进行一定的探讨，以期抛砖引玉，对加强公安边防部队指挥学校教研室建设有所助益。