蒙昧中的觉醒完美版.docxVIP

蒙昧中的觉醒》教学设计 一、教材分析 本单元内容是一个有一定难度，理论性强又具有重大现实意义的专题。学习本专题时 首先要明确人文精神的内涵和价值，应先将本专题四节课的内容综合概括介绍，使学生对人 文精神起源、复兴和成熟的三个阶段及其所对应的三次思想解放运动（公元前 5 世纪中叶产 生于希腊的智者运动；公元 14世纪至 17世纪的文艺复兴； 17、18世纪的启蒙运动） ，有一较 完整的认识和较全面的理解。在学习时，可注意本专题与高中历史必修课第一册第六、第七 专题，第二册第五专题和本册第七专题知识内容之间的联系。即要把西方人文精神的发展演 变与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来，以辨明思想