浅论音乐审美教育在大学生素质教育中的作用---大学生毕业论文.docxVIP

【标题】浅论音乐审美教育在大学生素质教育中的作用 【作者】许丹 【关键词】音乐审美 大学生 素质教育 【指导老师】熊陈 【专业】音乐学 【正文】 一、 引言 音乐教育作为美育的主要内容和途径， 在提高人的素质方面有着其它学科不可代替 的地位及作用。音乐教育是以审美教育为核心， 通过音乐的教育实践揭示美的规律， 探索美的自身塑造，并最终推动整个社会进入趋于完美， 和谐的理想境界。在高校， 音乐审美教育已成为提高大学生审美知识和审美修养， 进而提高他们基本素质的重 要途径。本文从分析音乐审美教育的特征和原则入手， 论证音乐审美教育对提高大 学生素质的多重作用。 二、 音乐审美教育的基本特征 音乐教育从根本意义上说就是审美教育。 音乐的本质是美，但仅音乐本身还不能产 生“美”，还要通过“审”，就是通过音乐的教育去感知音乐的“美”， 进而实现 音乐的一切功能，获得音乐的教育意义。 审美教育的目的在于通过培养学生对自然 美，社会美和艺术美的感受力， 鉴赏力以及创造能力，培养学生高尚， 健康的审美 情趣和审美情趣。可见，“音乐审美教育就是通过音乐艺术教育使学生提高音乐审 美能力，学会感受音乐美，创造音乐美， 潜移默化地使其心灵得到陶冶和洗练，情 感得到升华，从而达到优美崇高和理想境界，促进和谐全面的发展”。概括起来， 音乐审美教育的基本特征表现在一下几方面。 （一） 思想性强 音乐审美教育是培