心灵的慰藉／教案-(2).docxVIP

《心灵的慰藉》教学设计 学情分析 经过初中三年的学习，高一年学生已有一定的美术感受力，对中国的几大石窟也有初步了解，能欣赏一些佛教美术作品，但是对于深入理解还相当有限，应该在本课教学中逐步启发。 教材分析 本课是湘版高中美术新课程实验教科书《美术鉴赏》第二单元第三课。本课包括了佛教信仰在中国的传入和兴盛及其本土化现象，并重点介绍了中国佛教艺术的代表——石窟造像的艺术形式和所体现的观念。 教学目标 知识与技能 1.了解佛教信仰在中国的传入和兴盛及其本土化现象。 2.认识一些有代表性的宗教美术作品，提高学生美术鉴赏能力。 过程与方法 通过让学生比较鉴赏石窟的菩萨造像来理解宗教形象本土化现象。