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教师专业发展梯级规划
?随着教育改革的不断推进,新课程的实施已向纵深发展,对于我校来说是机遇,同时也面临着许多新的挑战。为了坚持“科研兴教”、“特色办校”的方针,全面提高教师素质,促进学生德智体美等全面发展,学校加强了对教师专业成长规划的研究,并且针对岗位为不同层次的教师制定了“短期规划”(本年度)和“中期规划”(三年),具体规划如下:
一、中教二级教师(成长中教师)
目前我校35岁以下的青年教师有25人,他们绝大多数都是中教二级教师,属于正在成长中的青年教师。加强对青年教师的培养,切实提高青年教师培养工作的针对性和实效性,对学校的发展具有十分重要的战略意义。学校为他们制定的发展规划是:
短期
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