生活垃圾的调查与处理综合实践活动教案.docxVIP

PAGE PAGE # 课题 主题四 生活垃圾的调查与处理 共 4 课时 执教日期： 年 月 日 教学目标 1. 通过对垃圾处理方式的调查与分析， 感受环境保护的重大意义， 养 成垃圾分类处理的行为习惯，形成自觉保护环境的态度。 2. 在调查、考察、设计、制作等活动中，体验研究性学习的方式，养 成探究意识；增强综合运用知识解决实际问题的能力。 3. 初步掌握垃圾分类的方法； 并将垃圾分类处理的理念运用到对垃圾 箱改进的活动中。 核心价值 观及法治 知识渗透 通过对垃圾处理方式的调查与分析，感受环境保护的重大意义， 养成垃圾分类处理的行为习惯，形成自觉保护环境的态度。 教学重点 通过坚持实行节电方案，学会记录、归纳、分析结果，并能及时 做出调整； 通过小组合作制作节电小贴士， 提高合作能力和动手实践 能力。 教学难点 初步掌握垃圾分类的方法； 并将垃圾分类处理的理念运用到对垃 圾箱改进的活动中。 课前准备 多媒体课件 实物投影 教学过程 1. 生活垃圾的处理 一、活动目的： 1. 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2. 通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3. 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 二、活动准备： 1.让学生观察周围环境， 说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾 的。 2. 教师收集有关的图片、数据、文