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大班上册科学活动《有意思的包谷》教案 大班上册科学活动《有意思的包谷》教案 　　1、通过摸、看、尝等方式认知包谷，并可以用语言表现其基本特点。 　　2、通过尝试，领会拨包谷的技能，明白要层层剥。 　　3、懂得观测和察看、比较，对包谷加热膨胀后的改变有兴致。 　　1、生包谷每个人1根、特意用来肥仔米(就是我们常讲的：爆米花)的干包谷一包。 　　2、微波炉一只、吃饭的用具数个。 　　1、展示“包谷”伙伴。 　　今日啊!我们班里来了个伙伴另外还有它的朋友们。我们一块儿来瞅瞅它是哪个?你们认知它吗? 　　2、让孩子认知包谷的皮与须。 　　(1)启发孩子观测和察看包谷。 　　原本是包谷伙伴，它今日要和我们大伙儿一块儿来做有意思的游戏，可是它先要来考一考我们孩子，瞅瞅谁能发觉它身上有一些啥奥秘。 　　(2)孩子每个人取1根包谷观测和察看、自由述说、沟通。 　　(3)集体沟通。 　　你都发现了些啥奥秘? 　　皮：包谷身上行李着皮，像它的啥呢?(衣衫) 　　童谣：包谷包谷真有意思，身上穿戴X衣衫。 　　须：这一个须像啥呀?变一变。 　　摸一摸看，有何感觉? 　　童谣：包谷包谷真有意思，身上长着长须儿，像XX来像XX。 　　3、去掉皮与须，让孩子进而认知包谷。 　　(1)例如果脱去包谷的衣衫，拿掉它的胡须，猜一猜，里头会有何? 　　(2)孩子尝试自个儿剥包